მეცხრე დღე

პროექტის სწავლების მეცხრე დღეს განვიხილეთ  აქტივობები მოსწავლეთა დაწყვილებისათვის, უკუკავშირის საჩვენებელი ფორმა,განვიხილეთ და შევასწორეთ პორთფოლიოს რუბრიკის საშუალებით ,ბროშურა და გაზეთი.
 ამ პროექტმა ძალიან დამეხმარა  პროექტის  შექმნაში და   ბლოგში განთავსებაში , ვეცდები გამოვიყენო მიღებული ცოდნა შემდგომი პედაგოგიური მუშაობის დროს

მერვე დღე

მერვე დგეს  ვისწავლე ფასილიტაცია,  გავაკეთე  პორთფოლიოს რუბრიკა, პორთფოლიოს ჩეკლესტი,ჯგუფური მუშაობის შეფასების სქემა, გაზეთის შეფასების სქემადა  თვითშეფასება განვათავსეთ ბლოგში   

მეშვიდე დღე

განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლება,ბლუმისა და გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის მიხედვით.ვისწავლეთ გუგლი დრაივერის გამოყენებით თანამშრომლობითი დოკუმენტების შექმნა.მოსწავლის პრეზენტაციების გაკეთება

მეექვსე დღე

მეექვსე დღგეს   ვიმუშავე პროექტის შექმნასა და მის დავეწაზე, პროექტის სეფასებაზე, გბოლგში განთავსებაზე, ვისწავლეთ გაზეთის შექმნაზე როგორ უნდა შევქმნათ და გამოვაქვეყნოთ გაზეთი, გავიხსენეთ ბროშურის მუშაობა, 

მეხუთე დღე

მეხუთე დღეს  გავეცანი საპროექტო გეგმას,პროექტის დახვეწის ინსტრუმენტებს, საავტორო უფლებების დაცვისა და გამოყენებული ლიტერატურის ვებგვერდების განთავსებას, 

მეორე დღე

პროექტის მახასიათებლებს გავეცანი, ვისწავლეთ   შაბლონის, გაკეთება გადმოწერა , ავირჩიეთ თემა, გავაკეთეთ ბროშურა ამ თემის  მოკლე შინაარსი მისი გამოყენებები და სურათების გადმოწერით გავამრავალფეროვნეთ ბროშურა რაც დაგვეხმარება შემდგომში წარმატებული მუშაობისათვის,

დღე I

მე პირველ სამუშაო დღეს გავეცანი პროექტით სწავლების გეგმას,ვისწავლე როგორ შევინახო და დავიმახსოვრო, და გავამახვილო ყურადღება ჩვენთვის მნიშვნელოვან თემაზე, გადავედით ბლოგზე.შევქმენით საქაღალდეები რომელშიც შევინახეთ  , კურსის რესურსი,სასწავლო პროექტის გეგმა,  სასწავლო პროექტის დამხმარე შეფასებები  ჩვენი ჯიმეილის საშუალებით შევძელი ინფორმაციის გაგზავნა